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在“大眾化個人創業型、萬眾企業創新性”的當代神州數碼下,高等學校對于企業創新性個人創業型的研究場地,及時打磨“眾創余地”的發展摸式,是高等學校擔負著的當代責任書和文化歷史使命感。“眾創空間”是高校創新創業教育的有效延伸,是促使高校創新創業教育落到實處的有力手段。

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